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李映方校長在全校教育教學思想 大討論活動動員大會上的講話

發布日期:2018-10-29

 各位老師、同志們:

    10月21號,我校成功舉辦了建校90周年辦學成果匯報大會,極大鼓舞了廣大師生的熱情和自豪感。在匯報大會上,理事長對建設百年培華提出了新目標、新要求,可以說培華90周年校慶的成功舉辦,標志著我校已經開啟了建設高水平百年培華的新征程。
    新征程需要新思想的引領。在全國教育大會上,習近平總書記對新時代建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全方位部署。教育部也先后出臺了《關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》等系列文件,提高本科教育教學質量,已成為當前高等院校的頭等大事。當前我校正處于轉型發展和“雙一流”建設的攻堅期,教育思想關乎學校人才培養、改革創新、建設發展,關乎學校辦學定位、發展目標和百年大計,開展教育思想大討論,既是總結我校教育思想成就和辦學成果的過程,更是凝聚共識、大力解決制約學校建設發展中面臨瓶頸問題的過程,旨在明思想、正風氣、抓長遠、創一流,可以說意義深遠。
    從我加盟培華工作至今,理事長多場合、多層次反復講述培華應該堅持的教育思想、辦學思路。但在我們干部和教師中有多少人徹底理解理事長的教育理念?理解理事長的辦學初衷?培華究竟辦成怎樣的大學?我們是不是在工作中主動貫徹執行學校的辦學理念?作為校長,我對理事長的辦學理念是完全認同和擁護的。我認為:培華的辦學理念,是積極適應社會和時代的要求的,也是適應我們學校辦學層次和水平的。在新的時代下,我們的使命是怎么把學校辦出特色、辦出效益,這就是要徹底解決諸多方面的思想認識問題。我們不能走一些公辦高校高投入低產出的路子,也不能走一些民辦學校只注重經濟效益而不注重學生培養質量的路子。我們要取得辦學效益、社會效益、人才培養質量的多方面豐收。
    今天,學校在這里召開教育思想大討論動員大會,就是要將黨和國家關于高等教育的有關情況和學校發展理念、發展思路、目標定位整合起來,讓大家從思想深處學習領會學校改革發展的要求,將全校干部職工的思想意志和行動統一起來,全面提高辦學治校水平。要讓這次教育思想大討論活動真正起到作用,把提高人才培養質量為中心的各項工作落到實處,抓出成效,要避免流于形式,更不要走過場。為此,我重點強調以下幾個方面的工作。
    一、深刻認識,準確把握教育思想大討論的意義
    (一)深刻認識教育思想的時代性。8月22日,教育部下發了《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》,明確要求各高校圍繞學習貫徹習近平總書記關于人才培養工作系列重要論述、圍繞落實本科教育工作會議精神開展教育思想大討論,使各方面思想、認識和行動高度統一到落實立德樹人任務要求上來。特別是9月10日,習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話,明確了“九個堅持”的教育改革發展新理念新思想新觀點。如何將習總書記的指示要求和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落到實處,怎樣做到“四個回歸”,如何構建德智體美勞全面培養的教育體系和人才培養體系,是我們每位教育工作者要好好思考和設計的。
    (二)深刻認識教育思想的基礎性。教師教書是職責所系,學生接受教育是學校存在的意義,學校以怎樣的理念讓教師樂教、學生樂學、教學相長,從而培養出適應社會發展、推動社會進步的有用人才,這是一所大學的根本所在。教育思想具有歷史性、社會性、前瞻性、繼承性特點,教育思想一旦升華為師生的共同理念,并為師生深刻接受和融入實踐,必將對高校自身發展產生積極而深遠的影響,使育人工作更有起色和成就。我們在大討論中,要對我校90年辦學歷史中積淀的教育思想,系統梳理研究,首先要研究培華自身,研究90年的歷史,做到繼承發展、揚棄取舍、與時俱進,并要有前瞻性,不僅要管現階段,還要管長遠。
    (三)深刻認識教育思想的引領性。教育思想大討論要深刻認識中國教育的本質是要實現人民群眾對更好教育的期盼,解決學生對高質量教育需求和教育質量不平衡不充分的矛盾。作為培華要辦人民滿意的高等教育,培養適應社會發展建設需要的人才,就要了解培華教育歷史和發展現狀,要不忘初心;就要堅持內涵與特色發展、不斷提升辦學質量。要了解新時代社會主要矛盾的變化,重新審視高等教育使命,進行深刻的全局性革命,這種革命前提是要改變、想改變,通過努力能改變,關鍵是我們的思想要改變,實現中國高等教育和學校使命,教育思想理念必須先行。
    (四)深刻認識教育思想的實效性。辦高水平的應用型大學是學校不懈的追求。正是長期以來對人才培養質量的重視,才有了學校今天的社會聲譽和地位。早在1928年,培華的前身——西安第一女子平民職業學校建校之初就提出了“鍛煉健全體魄、陶冶道德品行、鼓鑄革命精神、充實職業技能、啟發創業精神、養成勤勞習慣、注重公民訓練”的人才培養標準,這個標準實際就是培華的初心。培華一以貫之以職業教育、應用型教育作為自己教育教學之本。我們的干部、教師在教書育人工作中一定要時時記得這個初心,我們要圍繞學校“雙一流”建設和應用型轉型發展等重點工作,理清思路,不斷深化改革,鞏固應用型人才培養的中心地位,努力提升人才培養質量。
    二、求真務實,有效產出思想大討論的成果
為了開展好這次思想大討論活動,學校專門召開了校務會研究,確立了“全面提高應用型人才培養質量”的討論主題,并制定下發了《西安培華學院教育教學思想大討論實施方案》,該方案明確了15個具體討論內容和工作要求,具有很強操作性,希望各單位要強化責任意識和擔當精神,將方案中的要求落到實處。我就教育就思想大討論成果產出強調三點意見:
    (一)以問題為導向,破解學校當前難點問題
    1.加強師資隊伍建設,夯實人才培養基礎。師資隊伍是學校發展的命脈,結合我們的當前重點工作要加快教師隊伍學歷提升和“雙師型”教師數量質量的提升。我們必須要加快“雙師型”隊伍建設,明確“雙師型”標準,加大雙師型教師的培養,對達到雙師型標準的教師和培養雙師型教師好的單位,學校將給予個人和單位一定鼓勵、獎勵和政策傾斜。
    2.抓好專業建設,推動專業認證。根據高等教育招生改革趨勢,2022年高考改革后,陜西將實行以專業為主進行招生,專業建設水平決定了生源,所以各個專業建設水平的提勢在必得。要結合學校一流學院和一流專業建設,加速推動專業認證,提高專業競爭力。各學院什么時候做?怎么做?要拿出專業建設和認證的方案來。
    3.全面修訂完善人才培養方案。今年上半年,各專業都修訂人才培養方案,但是,有的人才培養方案還沒有完全體現學校的辦學定位,還不能完全適應應用型人才培養要求,對培養方案的執行還不夠,各二級學院和相關職能部門必須加大對人才培方案的修(制)訂審核評估工作,要把人才方案拿出來結合教育思想進行大討論。各教學單位要樹立人才培養方案就是“法”的觀念,培養方案必須能夠充分體現學校的辦學意志。這一點在大討論中必須要重視。
    4.注重產教融合,推進創新創業教育。這個問題重點是“六個一”的落實問題,“充實職業技能、啟發創業精神”是我校建校之初人才培養標準,我們繼承和發揚好優良傳統,下大力推進產教融合校企合作工作。我校作為教育部創新創業典型經驗高校50強,每個學院必須要有自己的高招,作出應有的品牌,要有拿得出手的拳頭產品。所以,我希望各單位在這次大討論在要圍繞重點圍繞這四個問題深入開展討論,并將理事長提出的“六個一”“八大能力”貫徹到人才培養方案、專業建設、課程改革等工作中去。
    (二)制定有針對性的實施方案
    各基層單位要加強領導,黨政協作,有效組織,主動作為。圍繞討論主題,結合自身實際,制定個性化實施方案;二級學院要圍繞特色立院、“一院一策”開展討論,提出具體建設方案;各職能部門,要圍繞中心工作、保障教學開展討論,拿出如何做好“金牌店小二”的具體辦法。
    (三)汲取廣大師生的智慧,豐富辦學理念
    各單位要將新形勢與新挑戰、新思想與新理念、人才觀與立德樹人、改革創新與新模式、以學生為本與新體系、教學資源與保障、大學文化與服務育人等等,作為我們討論的重點。各級領導要帶頭參與討論,組織所屬人員進行有關文件的學習,要吃透文件精神;廣大教職員工要主動參與,針對以學生為中心人才培養存在的問題建言獻策;還要發動學生參與,了解學生的需求,聽聽學生的意見建議。所有人要做足功課,凝聚共識,為學校建設發展貢獻思想智慧,豐富學校辦學理念的內涵,同時修訂完善各類工作制度和流程。
    三、具體工作安排
    (一)落實好教育教學思想大討論實施方案
   教育思想大討論實施方案在9月份已經下發,方案中已經明確了工作目標、討論主題、時間進度和工作要求。各單位要按照《方案》組織部門內的研討交流,挖掘廣大師生的真知灼見,鼓勵組織形式多樣化,可以是集中學習、專題研討、論壇活動、個人訪談。教學單位要圍繞“一院一策”和“六個一工程”的落實,總結討論中師生形成的共識和活動成效,提交學院(部)改革發展實施方案或改革舉措和討論總結。各職能部門和其他單位,提交對策建議和討論總結?;顒咏Y束后,學校將組織專家匯總提煉大討論形成的相關成果,梳理師生關于學校發展和人才培養質量提升的意見和建議,形成體系化的思路和舉措。
     (二)戰略卓越績效管理落地工作
    戰略部署培訓暨二級學院特色凝煉方法集訓,是為提升領導干部的卓越績效管理能力,促進審核評估、“雙一流”建設、碩士學位授權單位申請等重大戰略任務的高效推進。學校將于10月30日至10月31日組織各教學單位中層領導和部分骨干教師進行“戰略部署暨二級學院特色凝煉方法”的集訓。各教學單位組織3-5人參加集訓,要求主要領導帶隊參加。未參加暑期戰略部署訓練營的領導(含職能部門)必須參加,特殊情況不能參加須向校長請假。
    (三)開展本科教育教學工作自評工作
    在做好教育教學思想大討論的同時,學校定于11月20-30日對各單位本科教育教學工作進行一次自我檢查與評估,具體工作通知將于近日下發。一是學校領導班子由我帶隊,對二級學院教育教學和審核評估迎評進行全面檢查、督導;重點看各教學單位人才培養目標與學校定位及發展目標的契合度;領導精力、經費投入、教師和教學資源對學校人才培養的保障度;教學質量保障體系的有效度;學生和用人單位的滿意度,培養目標與培養效果的達成度。突出學生發展、專業內涵建設、應用能力培養、質量保障和教育教學質量提升,突出以評促建,以評促改。二是重點檢查、督促2018年度各項工作進展與達成度。
    (四)開展“教風學風建設月”活動
    教風、學風建設是學校審核評估迎評和“一流學院”建設的重要性、全局性的基礎工程。為此,學校將在11月份集中開展“教風學風建設月”活動,主要目的是以迎接本科教學工作審核評估為契機,全校動員、全員動手,從教與學兩端同時發力,持續優化育人環境,規范教學秩序,全面提升教學水平。這項工作將專門布置安排。
 
    老師們、同志們:
    本次教育教學思想大討論活動,吹響了培華“全面提高應用型人才培養質量”的強勁號角。我們要集聚全校師生的智慧和力量,通過廣泛全面的交流研討、深入透徹的思想碰撞,進一步更新教育教學觀念、拓展培養思路、提出創新舉措、達成改革共識,為提升學校教育教學水平指明新方向、探索新路徑、增添新動力。我們要借助學校九十年華誕盛典的東風,把自己的事情做好,統一意志行動,將工作落到實處,為開辟培華美好的明天而努力,為實現百年培華的輝煌打下堅實的基礎。
 

 

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